El potencial didáctico de los videojuegos:
The Movies, un videojuego que fomenta la creatividad audiovisual.
Álvaro Pérez García
Inicio con
el Nintendo y con el Xbox llamando la atención al docente para poder sacarles
provecho en el medio educativo.
El
aprendizaje es más duradero cuando los videojuegos son lúdicos y divertidos.
La tecnología funciona siempre y cuando sea interactiva
si por medio del juego se logra la meta
cognición y de esta manera se genera el aprendizaje por siempre.
CARACTERISTICAS
DE LOS VIDEO JUEGOS
Siempre
tiene que tener un propósito, ser atractivos, tiene que tener reglas, niveles y
tener la libertad de decidir cómo juegas.
“Los
videojuegos proporcionan nuevas formas de aprendizaje e información, además de entretener y distraer.
Potencian, también, la concentración y
la atención, además de ayudar a construir las habilidades físicas y psicomotoras que el niño y del
adolescente necesitan en esa etapa de su
vida” (Marín y García, 2005: 117).
Es
importante tomar en cuenta que los video juegos tiene que tener solo un momento
en donde se use la tecnología en uno de sus tres etapas ya sea en el inicio,
desarrollo o cierre.
Algunas de
los juegos que se pueden aplicar en el ámbito educativo son los de aberturas y
rol que propician información donde promueven la reflexión sobre los
valores y contra valores. Otro juego es el de simuladores y
constructores que experimenta el funcionamiento de las maquinas.
Juego de
estrategias prevé los comportamientos para trazar estrategias para lograr
objetivos, también están los juegos de Puzzles y juegos de lógica desarrollando
la lógica, imaginación y la creatividad y por último los juegos de preguntas
que son los que ayudan a repasar los conocimientos aprendidos.
Marqués
Graells (2000), que los videojuegos en general mejoran los reflejos, la
psicomotricidad, la iniciativa y
autonomía de los jugadores, pero además también pueden utilizarse en el
ámbito educativo con una funcionalidad didáctica para contribuir al logro
de determinados objetivos educativos.
Con esta lectura se pudo llegar a la conclusión que
los videojuegos tienen una gran potencial en la educación porque las personas
de esta generación son “nativos digitales” por ende el manejo de todo es más
intuitivo, como no lo ofrecen los videojuegos sin dejar a un lado el propósito de
este para lograr la meta cognición y lograr el autocontrol.
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