Educar en la red.

Educar en la Red. José Ignacio Gómez, Julio Cohero
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Accesibilidad en la red

En el mundo existen millones de internautas con discapacidades severas que utilizan el internet, pero que se encuentran con numerosas barreras que le impiden el acceso a toda la información por esto se busca una mayor accesibilidad.

La accesibilidad consiste en proporcionar flexibilidad para acomodarse a las necesidades y preferencias de los usuarios. En el contexto del internet, la accesibilidad consiste en hacer medio informático y los recursos de Internet útiles para todas las personas, tengan o no discapacidad.

En general existen cuatro tipos de discapacidades que afecta el uso de internet y cada una de ella se enfrenta a barreras que en algunos casos comparten. Estas son:

Discapacidades visuales

Discapacidades auditivas

Discapacidades motoras

Discapacidades cognitivas

Estas discapacidades se deben de tomar en cuenta al momento de realizar las paginas web  y solucionar los problemas de accesibilidad

Un ejemplo de solución seria la tecnología asistida la cual no pretende “curar”, “arreglar” o remediar los trastornos de la persona, sino que más bien se utiliza como una estrategia para compensar o salvar las áreas en las que tiene dificultades.

Herramientas digitales

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Ambientes educativos:

Dentro de los ambientes educativos intervienen muchas factores como su entorno, espacios, los materiales que están a su alcance, recursos con los que cuentan, etc.

 En la educación nos podremos encontrar diversas formas de trabajo, en este sentido, se las llaman modelos educativos, de los cuales existen tres de ellos.

El modelo 1 a 30 este consiste en que el docente titular cuenta solo con el equipo de computo y el estudiante presta atención al contenido que se expone en el pizarrón. Unas de sus características principales es que se propicia la enseñanza, la participación grupal y los contenidos dinámicos o atractivos

El siguiente modelo es el de 3 a 1, esta encargado de organizar al grupo por equipos de trabajo en un equipo de computo y gracias a él podemos adquirir nuevos aprendizajes, desarrollar nuevas competencias tecnológicas y propiciar un buen trabajo colaborativo.

El tercer modelo conocido como 1 a 1, se lleva a cabo en que cada alumno cuenta con una computadora propia al igual que el maestro contemplado el internet, Podemos tener clases distintas, gozar de una buena conectividad a internet, tener un mejor pensamiento crítico y aplicar nuevas destrezas del siglo xxl.

Ambientes educativos

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Propuestas didácticas usando HD en ambientes educativos

Los principios para diseñar material educativo en la red se debe tomar en cuenta el software y hardware.

Están delimitados por lo estético:

·         Acto educativo significa que es algo que se realiza, donde nosotros podemos hacer los protagonistas, teniendo roles delimitados de maestro- alumno y alumno- maestro, tanto como las estrategias que se implementan en el grupo y la inmersa elaboración que el docente da al equipo.

Para la realización de una ODA es necesario utilizar el sistema de distribución de la información que está elaborado para compartirse.

Estos sistemas de información se pueden diseñar de dos maneras:

Conductista: consiste en la que te va guiando para aprender

Constructivista: consiste de manera libre para elegir tus aprendizajes.

Los elementos de ambos dentro del HD son los textos gráficos, animaciones, audios, foros, videos, etc.

Pueden ser utilizados al mismo tiempo o cuando se requieran del aprendizaje.